牆‧體 / 幼兒園與咖啡廳

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在新舊空間之間建立一道新的厚牆體，成為主要構成建築的元素。而幼兒園三個量體的介入將空間分布在不同高層，透過牆的介面流動連接每個獨立量體的空間，牆上的虛實關係也暗示著幼兒園與咖啡廳的活動進行，兩邊的關係透過視線的交會及動線的穿越產生互動，但行為上卻是完全的內與外。整個建築的邊界由那道厚牆定義，因此量體是不受內外的介面影響，人在空間的感知是不斷在牆體與量體之間流動穿梭。