系图系馆增改建 拉开皮层后的开放互动
以东海建筑系馆为基地，透过改建思考校园、系馆、人、书彼此之间的关系。
保留系馆相对于校园较独立的存在，对内添增开放的互动空间。将量体与系馆脱开，置入图书馆的机能，系图和系办对内围塑的户外空间，利用脱开空间中移动行为与活动发生处，形成开放的茶水间、两间小教室。
以活动去界定空间，系图以人与书建构出半穿透的量体空间，对校园的独立性不再以建筑墙体作为阻隔，而是透过地形、树木、活动依序从德耀路层层向内叠加。
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