系圖系館增改建 拉開皮層後的開放互動
以東海建築系館為基地，透過改建思考校園、系館、人、書彼此之間的關係。
保留系館相對於校園較獨立的存在，對內添增開放的互動空間。將量體與系館脫開，置入圖書館的機能，系圖和系辦對內圍塑的戶外空間，利用脫開空間中移動行為與活動發生處，形成開放的茶水間、兩間小教室。
以活動去界定空間，系圖以人與書建構出半穿透的量體空間，對校園的獨立性不再以建築牆體作為阻隔，而是透過地形、樹木、活動依序從德耀路層層向內疊加。
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