infiltration kindergarten & coffee shop
題本為東海附幼增建，需有四間教室與兩間活動室共六個教學單元。並應設有咖啡廳空間至少兩百五十米平方。以期中五金模型發展，以斜面動、夾層靜的關係於基地內發展。後以滲透作為校商邊界主題探討，先以長向量體產生交集，對扣強化滲透關係，增加裙帶空間增加兩者之間交互作用的機會。後以構造轉折暗示對方量體的走向分別對應的外界與校內的座標系統，除空間中實際的領域滲透，為意識性滲透。另有第三間上閣樓為室外空間滲入室內、校領域延伸至咖啡廳屋頂，商領域滲入幼兒園屋頂等概念設計。
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