幼兒園增建 Kindergarten expansion
作品由幼教的角度出發，幼兒來到學校學習團體生活，學會與人共處。所謂個體與團體，為一層層漸進:由個體到班級、由小團體到園區。教室由一間間的獨立單元構成，獨立單元又彼此圍塑出幼兒的公共空間，彷彿村莊的家庭與街坊。幼兒園就像個小型社會，孩子們在此形塑獨一無二的個性，同時學會與人溝通、分享。此幼兒園的增建，孩子們將在探索空間的同時也不斷的探索自我、探索社會。
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