“画室”.观念.小学改造

艺术是什么?
艺术,跨越了语言和文字的感动,要用“心”看,而非用眼看。
人的价值,艺术的价值。

“教育”是为了将人的理想价值传承下去。“学习的过程”与“绘画的过程”本质相同:
不纯然接受外界的输入,同时有思想的产出,如同画家产出画作,
是一个自我对抗、自我追寻的过程。我以最贴近艺术的空间 ——“画室”作为观念,
而非形式,去追寻理想的教育、体悟、生活的场所。

我的小学是一座桥,它如同艺术般联系人们的心,它很薄很坚韧,甚至有些晃动;
它笼罩在教育的光之下, 光之下,聚焦、理解、建构和自我凝视。
小学位于水湳洞,水湳洞对我来说,像在宇宙的边缘,向下陷落而沈浸在孤寂的时空中。
“桥”连接了土地的此岸, 指向海上遥远的彼岸, 它指向历史也指向未来。
​“桥”将人的价值经由教育传承下去。
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