停滯與流動-梧棲善水國中小社區活動中心
梧棲區呈現一種停滯與流動的狀態，因為事物間彼此微妙的連結，梧棲區的生活規律而緩慢，人與人交織出細膩清晰的關係。設計將創造一個活動中心，透過光影、材料、圓弧的形式，期望創造出緩慢的氛圍，去讓人意識到時間的變動，增進不同族群之間的交流。
反推使人感受到時間性的元素，(韻律感)、(完型)、(漸變)這三個元素，試圖以圓弧創造出【門】內外意象的錯覺、以及圓弧所能創造的公共性及空間效果。
平面上創造出秩序，以厚牆產生漸層的韻律，讓人遊走在猶如長廊的空間感受到時間受打斷的間隔。拱不時地出現，配合光線，讓人對室內外的感知開始模糊。
兩側設置兩個長型量體，以水平移動感受立面上弧；兩量體之間的斜坡使人將身體改變向度，並且垂直的移動感受到下方廣場弧型，以及弧牆和地面的紅土，隨陽光變動的陰影，如定位活動中心與外界的符號。
反推使人感受到時間性的元素，(韻律感)、(完型)、(漸變)這三個元素，試圖以圓弧創造出【門】內外意象的錯覺、以及圓弧所能創造的公共性及空間效果。
平面上創造出秩序，以厚牆產生漸層的韻律，讓人遊走在猶如長廊的空間感受到時間受打斷的間隔。拱不時地出現，配合光線，讓人對室內外的感知開始模糊。
兩側設置兩個長型量體，以水平移動感受立面上弧；兩量體之間的斜坡使人將身體改變向度，並且垂直的移動感受到下方廣場弧型，以及弧牆和地面的紅土，隨陽光變動的陰影，如定位活動中心與外界的符號。
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